石坝街幼儿园：借助入学准备清单 促成幼小科学衔接

2024-06-07 00:26:27

　　石坝街幼儿园：借助入学准备清单 促成幼小科学衔接幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？石坝街幼儿园从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面梳理了70个本领清单，为孩子做好科学衔接。

　　清单中重点有了解小学一日生活、整理学习用品等是让幼儿建立对小学生活的向往；能大胆表达情绪和观点、认真倾听等提升情绪调控能力；能连续单人跳绳、拍球，能熟练的使用各类运动器械等帮助幼儿积极运动，提升动作协调能力等，从身体和心理上为进入小学做好准备。

　　案例一：“老师，今天星期三要上网球课哦!”这是思语入园对我说的第一句话。我笑着说：“你记性真好，等会儿我们就去石坝街小学。”在去小学的路上，孩子们又蹦又跳，看得出他们很期待上网课。“刘老师，上午好!”“刘老师，早上好!”孩子们激动的和网球老师打招呼……

　　石坝街小学主要特色是网球，有专业的网球老师执教，因此，根据我园的实际情况安排大班幼儿每周两次到小学进行网球课学习。老师把知识性、趣味和孩子们的心理特点相结合，通过丰富的教学形式、结合教学道具，让孩子们身心得到放松，体育技能得以提升，孩子们也逐渐熟悉小学的上课模式，为顺利进入小学打下课程基础。

　　生活准备清单中，重点是提高幼儿日常生活能力。如早睡早起、按时入园，根据自身需求自主饮水、盥洗、如厕等是帮助幼儿养成良好生活习惯；能自主穿衣和鞋、根据冷热增减衣服等是提升幼儿生活自理能力；能牢记家人姓名、电话和住址，能够识别身边的危险等是增强幼儿的安全防护意识；会摆放碗筷、餐后整理餐桌、扫地等培养孩子良好的劳动习惯。

　　案例二：大一班开展了“小小值日生”主题活动。孩子们心中的值日生是什么样的呢？值日生可以做哪些工作？你擅长做哪些值日生的工作？孩子们围绕“值日生”展开讨论，大家你一言我一语，讲述着自己对值日生工作的认识。“值日生要打扫班级卫生、擦桌子、扫地……”“值日生很能干，也要像雷锋一样乐于助人。”孩子们设计了值日生挂牌；经过讨论安排出值日生；接着小小值日生上岗；最后还开展家庭值日总动员活动。

　　孩子们在值日过程中体验了劳动的乐趣，不仅增强孩子们的生活自理能力，更引导他们在帮助别人的过程中获得极大的自豪与成就感，让孩子成为生活的主人，为小学生活做准备。

　　社会准备的清单重点是为幼儿适应小学团体生活做好相应准备。孩子尽量做到能和同伴友好相处、分工合作，发生冲突能协商解决，培养幼儿交往能力；有时间观念、说到做到，敢于承认错误，养成规则意识和诚实守信品质；能较为清楚地转述事件，较好完成老师安排的任务，培养任务意识和执行能力；愿意为班级想办法、做事情等形成热爱集体的情感。

　　案例三：学习用品、新奇玩具、闲置图书……3月26日白沙滨江路出现了一道特别的风景，石坝街幼儿园50余名幼儿在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下，开启第三届“爱不闲置，锋火相传”雷锋义卖活动。“快来买哟!走过路过千万不要错过!”“这个一元，很便宜的哦!”“买一送一啦!快来看看哦!”伴随着孩子们的叫卖声，围观的人越来越多。“阿姨，我的大风车可漂亮了，你买一个给弟弟玩吧。”“叔叔，我有一把水枪，可以装很多水，可以射很远，你买一把吗？”“这本图书可好看了，有大兔有小兔，他们在比比谁爱的更多一些……”

　　三天的义卖时间让人意犹未尽，在这次义卖活动中，不仅培养了孩子们的社交能力、沟通能力，还让他们学会了分享与奉献。学校将筹集的善款，由教师和各班家委会代表进行物资购买，于3月29日下午送往津白养老院，传递社会温暖。

　　学习准备清单内容中，重点为进入小学能主动持久地学习做准备。让幼儿对身边的新事物感兴趣、有探究欲，尝试从不同角度思考问题等呵护孩子的好奇心；能自己编故事、讲故事，能用图画、符号等方式记录自己的想法和发现，让孩子保持活跃的学习动力；能用正确的姿势书写，能安静阅读，能坚持做完一件事，遇到困难不放弃等，为顺利进入小学储备良好的学习素养。

　　案例四：随着大班幼儿年龄的增长，幼儿对汉字越来越有兴趣。幼儿开始自发性的认读汉字，他们会在自己的绘画作品上写上自己的名字，在阅读图书时遇到不认识的字会主动询问：“老师FH体育官网app，这是什么字呀？它是什么意思呀？为什么要这样写呀？”同时也会有孩子自豪地说：“老师，我会写自己的名字了!老师我认识很多字!”针对孩子们现阶段的兴趣和需要，们感兴趣的“汉字”作为出发点，生成了主题活动《“字”关重要》。

　　幼儿通过图画的记录方式、传递消息，表达自己的想法和观点，在实际操作中锻炼的手部力量，小肌肉得到发展，也锻炼了孩子的观察力、语言表达力、手眼协调能力等。本次主题活动不只是让孩子们喜欢用自己创造的文字进行记录和表达，更有助于提高幼儿前书写能力，为成为一名小学生做好准备、奠定良好的基础。

　　该园负责人表示，清单不是大而全的操作手册，而是理性选择后的思维工具，石坝街幼儿园将遵循科学方法，扎实走好衔接的每一小步。(石坝街幼儿园供稿)